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牡丹江師範學院學術不端查處細則及處理辦法
2016-11-30 10:38     (點擊)

第一章 總則

  第一条 为有效预防和严肃查处学术不端行为,弘扬敬业、诚信、笃学、创新的精神,促进学术繁荣,凭据中华人民共和国教育部令第40号《高等学校预防与处理惩罚学术不端行为步伐》《教育部关于切实增强和改造高等学校学风建立的实施意见》《中华人民共和国高等教育法》和《澳门永利备用网址_永利网_永利官方平台-牡丹江师范学院学术道德建立的实施意见》,结合学校实际,特制定本步伐。

  第二条 实施本步伐依据的原则是:对峙事实清楚、证据确凿,定性准确、步伐正当,惩教结合、预防警示的原则。

  第三条 本步伐适用于我校所有从事教学科研人员、管理人员和在校本科生、研究生,亦适用于其他以澳门永利备用网址_永利网_永利官方平台-牡丹江师范学院为其学术研究结果署名单位的人员。

  第四条 学校建立集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系,创建由主要卖力人领导的学风建立事情机制,明确职责分工;充实发挥学术委员会在学风建立方面的作用,支持和保障学术委员会依法履行职责,视察、认定学术不端行为;完善学术不端行为预防与处理惩罚的规矩与步伐。

 第二章 學術不端行爲的界定

    第五条 学术不端行为,是指在科学研究及学术运动中违反公认的学术范例、损害学术公平的行为。

    第六条 下列行为被认定为学术不端行为:

    (一)抄袭、剽窃、侵吞他人已颁发的作品或已经完成尚未颁发的研究结果,大概剽窃他人的学术看法、学术思想;

    (二)窜改他人学术结果,论文与论著引用他人结果不加注明;

    (三)伪造数据、资料、文献、注释,捏造事实等,在具有公示效力的正式文书、正式表格上,不如实陈诉学术经历、学术结果,涂改或伪造专家判定、证书和其他与之相关的证明质料;

    (四)盗用他人的研究结果包罗相助完成的研究结果未经相助人同意擅自公然颁发,或未参加创作在他人学术结果上署名,或未经他人许可在公然颁发的学术结果上不当使用他人署名;

    (五)伪注、伪造、窜改文献和数据等;

    (六)在申报课题、结果、奖项、职称等历程中,提供虚假信息;

    (七)通过新闻媒体以及其他非学术途径流传不真实的研究结果;

    (八)对他人的学术思想和研究结果恶意诋毁;对正常学术批评接纳不正当的抨击行为;

  (九)論文與論著一稿多投或重複發表;

  (十)買賣論文,由他人代寫論文大概爲他人代寫論文;

  (十一)其他違背學術界公認的學術道德和學術規範的行爲。

    第七条  有学术不端行为且有下列情形之一的,应当认定为情节严重:

  (一)造成惡劣影響的;

  (二)存在利益輸送大概利益交換的;

  (三)對舉報人進行打擊報複的;

  (四)有組織實施學術不端行爲的;

  (五)多次實施學術不端行爲的;

  (六)其他造成嚴重後果大概惡劣影響的。

   

                           第三章   受理

    第八条 澳门永利备用网址_永利网_永利官方平台-牡丹江师范学院学术委员会下设学术道德与学风建立委员会,作为学校学术道德与学风建立的职能机构,具体卖力受理社会组织、小我私家对本校教学科研人员、管理人员及学生学术不端行为的举报;指定专人,卖力学术诚信和不端行为举报相关事宜的咨询、受理、判定等事情。 

    第九条  对学术不端行为的举报,一般应当以书面方法实名提出,并切合下列条件:

  (一)有明確的舉報對象;

  (二)有實施學術不端行爲的事實;

  (三)有客觀的證據质料大概查證線索。

  以匿名方法舉報,但事實清楚、證據充实大概線索明確的,學校視情況予以受理。

  第十条  缺乏要害性证据质料,经见告,仍无法提供的不予受理。

第十一條 對媒體公開報道、其他學術機構大概社會組織主動披露的涉及本校人員的學術不端行爲,學校將依據職權,主動進行調查處理;對舉報质料切合條件的,及時作出受理決定,並通知舉報人。不予受理的,應當書面說明理由。

第四章  調查認定

  第十二条  学术不端行为的調查認定严格按以下步伐进行:

  (一)學術道德與學風建設委員會接到舉報後,應當在3個事情日內報告學校學術委員會,並組織创建3~5人的專家組,承袭客觀公平、實事求是的原則,接纳聽證會、技術鑒定、考核原始數據及記錄、重複實驗等多種方法開展獨立調查取證,须要時學校紀檢委、監察處指派事情人員參與。調查組認爲有须要的,可以委托無利害關系的專家大概第三方專業機構就有關事項進行獨立調查大概驗證。調查組的組成人員與舉報人大概被舉報人有相助研究、親屬大概導師學生等直接利害關系的,應當回避。

  (二)對正式啓動調查步伐的舉報,學術道德與學風建設委員會以書面的形式通知當事人。

  (三)調查結論得出後,學術道德與學風建設委員會向校學術委員會提交調查報告等調查质料,校學術委員會視學術不端行爲的事實及情節,在收到調查质料的5個事情日內作出批複。學術道德與學風建設委員會在得出調查結論的10個事情日內,將調查結論以書面形式通知當事人。

    (四) 校学术委员会将处理惩罚发起及学术道德与学风建立委员会的视察质料一并提交校长办公会,由校长办公会作出处理惩罚决定。

  第十三条  视察处理惩罚历程中依法掩护举报人和被举报人的名誉权、隐私权等相关权益。视察机构和参加视察的人员不得随意公然有关情况。

第五章 處理

    第十四条 凭据学校学术委员会的认定结论和处理惩罚发起,结合行为性质和情节轻重,学校依职权和规定步伐对学术不端行为责任人作出如下处理惩罚:

  (一)通報批評;

  (二)終止大概撤銷相關的科研項目,並追回已撥付的項目經費,並在一定期限內取消申請資格;

  (三)撤銷學術獎勵大概榮譽稱號;

  (四)暫緩晉升專業技術職務資格;

  (五)取消專業技術職務資格;

  (六)警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等紀律處分;

  (七)暫緩學位授予、不授予學位或撤銷學位授予;

  (八)执法、法規及規章規定的其他處理步伐。

    学生有学术不端行为的,还应当凭据学生管理的相关规定,赐与相应的学籍处分。学术不端行为与得到学位有直接关联的,由学位授予单位作暂缓授予学位、不授予学位大概依法取消学位等处理惩罚。

     第十五条  对付学术不端行为者组成违法犯法的,移送司法构造处理惩罚。

     第十六条  凭据学术不端行为的情节轻重以及被处理惩罚人的不对水平,赐与从轻、从重,减轻、加重处理惩罚。

     有下列情形之一的,从轻或减轻处理惩罚:

    (一)不对且未造成重大影响的;

    (二)主动认可错误并积极配合视察的;

    (三)主动挽回损失或有效阻止危害结果产生的;

     有下列情形之一的,从重或加重处理惩罚:

    (一)伪造、销毁、藏匿证据的;

    (二)阻止他人举报或提供证据的;

    (三)滋扰、妨碍调考核实的;

    (四)打击、抨击举报人的;

    (五)有其他恶劣影响行为的。 

    第十七条 有关院(室、部、中心)、各级管理部分及相关卖力人存心隐瞒事实真相、拖延不予处理惩罚,要追究其责任。

    第十八条  学校学术委员会形成处理惩罚意见,报校长办公会审议,由校长办公会作出处理惩罚决定,下达正式处分决定书并送达当事人一份。处理惩罚结果在一定范畴内公然,接受全体师生员工监督。

第六章 申訴和複議

    第十九条 举报人大概学术不端行为责任人对处理惩罚决定不平的,可以在收随处理惩罚决定之日起30日内,以书面形式向学校提出异议大概复核申请。异议和复核不影响处理惩罚决定的执行。

  第二十條 學校收到異議大概複核申請後,交由學術委員會組織討論,並于15日內作出是否受理的決定。決定受理的,學術委員會可以另行組織調查組大概委托第三方機構進行調查;決定不予受理的,應當書面通知當事人。

    第二十一条 当事人对复核决定不平,仍以同一事实和理由提出异议大概申请复核的,不予受理;向有关主管部分提出申诉的,凭据相关规定执行。

第七章 附則 

  第二十二条  本实施细则由校学术委员会卖力解释。

  第二十三条  本实施细则自宣布之日起施行。

 

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